“又有一名學(xué)員給宋教練送錦旗來啦！”聽見前臺(tái)同事略為激動(dòng)的呼喊聲，我不禁在報(bào)名大廳看了看，是啊，這是第三個(gè)給宋繼嶺教練送錦旗的學(xué)員了，宋教練來亞夏的時(shí)間不長，得到學(xué)員的肯定卻是最多的，到底他身上有怎樣的精神深深感染了我們駕校的學(xué)員呢？

宋繼嶺教練是退伍軍人出身，部隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)在他的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，態(tài)度和藹，教學(xué)方法多樣，在要求學(xué)員如何提高駕駛水平的同時(shí)也能做到嚴(yán)于利己，不該拿的不拿，不該要不不要，樹立了良好的價(jià)值觀，一心鉆研業(yè)務(wù)，善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身的技術(shù)能力和教學(xué)水平。

在教學(xué)上是學(xué)員的嚴(yán)師，在生活上又是學(xué)員的益友。在訓(xùn)練時(shí)，他傳授動(dòng)作要領(lǐng)和操作方法總是深入淺出、舉一反三。當(dāng)學(xué)員開始訓(xùn)練時(shí)，他隨車觀察學(xué)員操作情況，邊演示邊講講解，及時(shí)糾正學(xué)員的錯(cuò)誤，要求學(xué)員反復(fù)訓(xùn)練欠缺的技術(shù)，直到掌握為止。特別是考試前，宋教練總是鼓勵(lì)自己的學(xué)員不要緊張，要有信心，還在下班后擠出時(shí)間提前帶學(xué)員去看考場(chǎng)，為大家耐心講解考試要點(diǎn)，不僅緩解了考前緊張的情緒，更提高了大家考試的通過率。生活中，他也能和學(xué)員打成一片，有些屬于典型的抑郁氣質(zhì)類型學(xué)員，平時(shí)少言寡語，與其他的學(xué)員也不接觸，學(xué)得比較吃力，宋教練也特意關(guān)注了這些學(xué)員，因材施教，耐心開導(dǎo)這些性格內(nèi)向的學(xué)員，幫助他們盡可能地融入駕校這個(gè)大集體。

中國有句古話：“一日為師，終生為父”，在合肥亞夏機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)有限公司，宋繼嶺師傅的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)態(tài)度深深感動(dòng)了他所教過的每位學(xué)員。學(xué)員給校領(lǐng)導(dǎo)送來錦旗師曾這樣說：“宋教練為人親切、和藹，在指導(dǎo)學(xué)員的過程中從來不發(fā)火，現(xiàn)在這樣好脾氣的教練已經(jīng)不多了。”

如今，合肥市駕駛員培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下，像宋繼嶺教練這樣“以技服人，以技教人”的優(yōu)秀師傅實(shí)在難得，宋教練這樣孜孜不倦，敬業(yè)愛崗的工作精神以及為人師表，令人尊敬的形象不僅值得駕校業(yè)內(nèi)人士學(xué)習(xí)和推廣，更應(yīng)該以此來勉勵(lì)我們每一個(gè)人的工作態(tài)度，同時(shí)也希望我們公司的駕校能涌現(xiàn)出更多更好的教練員，為提高學(xué)員的滿意度貢獻(xiàn)出自己的力量。